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Etta Zuber Falconer

Date de naissance:

Endroit de naissance:

Date de la mort:

Endroit de la mort:

1933

Tupelo, Mississippi, USA

19 Sept 2002

Atlanta, Georgia, USA

Présentation
ATTENTION - traduction automatique de la version anglaise

Etta Zuber 's parents étaient Une Walter Zuber, qui était un médecin, et Zadie L Montgomery qui a été un musicien. Zadie Walter et a deux enfants, deux filles. Le plus jeune fille a été Etta Alice avec la plus jeune des deux. Etta est né dans une Afrique - famille américaine qui clairement l'éducation et la valeur qu'elle avait l'avantage que, quelque peu inhabituelle pour ce temps, Zadie sa mère avait été instruite au Collège, en fait à Spelman College, où Etta passent la majeure partie de sa carrière.

Etta assisté à Tupelo dans les écoles et a terminé son école d'éducation à la George Washington High School. Diplômé de l'école secondaire en 1949 Etta Zuber traditionnellement entré dans le noir Fisk University à Nashville, au Tennessee, où elle a étudié les mathématiques à la chimie que son mineure. Elle a eu la chance que Fisk, elle a été enseigné par Evelyn Boyd Granville qui a été l'un des deux premiers afro-américains les femmes à passer d'un doctorat Granville a été nommé professeur agrégé de mathématiques à Fisk University et il a enseigné de 1950 à 1952. Même si Granville n'est qu'à Fisk pour une partie de son cycle Zuber ans, elle était encore une source d'inspiration des enseignants pas encore le seul maître à Fisk à fortement influencer Zuber pour Lee Lorch a également joué un rôle majeur:

Il ya plusieurs personnes qui ont eu un énorme impact sur ma vie professionnelle. Le Dr Lee Lorch m'a inspiré pour étudier les mathématiques et a contribué à la moisissure comme moi une personne en raison de sa foi en la dignité de tous les peuples. Il reste mon mentor à ce jour. L'une des premières femmes noires à gagner au doctorat en mathématiques, le Dr Evelyn Boyd Granville, m'a appris au cours de mon collège jours et est devenu mon premier modèle de carrière.

Zuber est titulaire d'un baccalauréat ès arts en 1953 et s'est ensuite rendu à l'Université du Wisconsin à Madison à entreprendre des études supérieures. Cependant, elle rencontre désormais des problèmes comme elle l'a expliqué:

Pouvez-vous imaginer ce que c'était que pour une de 19 ans Noir femmes de Tupelo, Mississippi, qui a été immergé dans la ségrégation pour toute sa vie à assister à l'Université du Wisconsin? J'ai subi un choc culturel majeur. ... Je gravité aux étudiants d'Afrique, un colocataire en provenance de Thaïlande, et un bureau-mate de l'Inde, qui était la seule personne à qui je pourrais demander une question de mathématiques.

Académique, elle a bien fait et a obtenu un Master's Degree en 1954. Toutefois, elle se sentait mal à l'aise à Madison a décidé de rentrer chez lui Mississippi. Elle a accepté un poste de professeur à Okolona Junior College en Okolona, Mississippi en 1954. Il a été tout, elle a enseigné là que elle a rencontré Dolan Falconer et les deux mariés. Ils ont eu trois enfants, Jr. Dolan, Alice, et Walter.

Pour le reste de cette biographie, nous ferons référence à Etta Zuber comme Falconer. Elle est restée à Okolona Junior College jusqu'en 1963 mais elle a commencé à assister à des cours d'été vers la fin de cette période. Elle a fréquenté l'Université de l'Illinois à Champaign-Urbana au cours des étés de 1962 à 1965, les dépenses de l'année universitaire 1964-65 à la Fondation nationale des sciences institut de formation des enseignants à l'Université de l'Illinois-Champaign. Elle a continué à enseigner après avoir quitté Okolona Junior College, en acceptant un poste d'enseignant à l'école secondaire Howard à Chattanooga pour l'année scolaire 1963-64 avant d'être nommé chargé de cours à Spelman College à Atlanta, en Géorgie, en 1965. Elle est maintenant en poste au sein du collège où sa mère a étudié et a passé la plus grande partie du reste de sa carrière au Spelman College.

Bien qu'elle ait quitté ses études supérieures à l'Université du Wisconsin, sans entreprendre des recherches pour un doctorat, elle a maintenant décidé d'étudier pour un doctorat en algèbre à l'Université Emory. Ses études sont supervisées par Trevor Evans:

... mon conseiller mémoire, [qui] mon favorisé la croissance dans le domaine de l'algèbre.

Falconer a obtenu son doctorat en 1969 pour une thèse intitulée Identités groupe quasi invariables sous isotopie. Deux documents par Falconer étaient basés sur sa thèse. La première isotopie invariants dans quasigroups a été publié en 1970 dans les Transactions of the American Mathematical Society. Il est un excellent travail qui considère boucle et quasigroup identités qui sont invariantes sous isotopie, révèle un certain nombre de résultats très intéressants. Le deuxième des deux documents a été Isotopes de quelques variétés quasigroup publié en 1971 par l'Académie hongroise des sciences. Dans ce Falconer caractérise les classes de tous les quasigroups qui sont dans une certaine isotopique des classes spéciales de boucles. En particulier, elle montre qu'une condition nécessaire et suffisante pour être un quasigroup isotopique à un groupe, c'est qu'il répond à un groupe d'identité généralisée. Elle constate également condition nécessaire et suffisante que quasigroup être une isotopique à divers types de boucles comme une boucle de Moufang.

Falconer a été nommé au département de Mathématiques à l'Université d'Etat de Norfolk à Norfolk, en Virginie en 1971 et après avoir passé l'année académique 1971-72, il, elle revient à Spelman College de professeur de mathématiques et chef de département de Mathématiques. En 1982, elle est devenue Chef de la Division des sciences naturelles et en 1990 elle est devenue Fuller E Calloway professeur de mathématiques et directeur de la science et de la politique de programmes à Spelman College. Houston écrit:

Cette succession de promotions ont permis à son avoir un impact positif sur la vie de centaines de jeunes femmes en mathématiques et les sciences ainsi que les évaluations des professeurs. Au cours de sa environ trente années passées à Spelman, Falconer est devenu l'un des américains les plus productives, Mesdames et Messieurs les influents et les mathématiques et les sciences éducateurs, partage généreusement son temps, les talents, les énergies, publications et présentations avec des milliers de personnes à travers les États-Unis.

Plutôt remarquablement Falconer n'a pas mis fin à ses études, à ce stade, mais a continué à étudier. En particulier, elle a pris une seconde maîtrise, cette fois-ci en informatique de l'Université d'Atlanta en 1982.

Lorsque l'on examine les deux documents de travail sur quasigroup et les boucles qui nous décrit brièvement ci-dessus, puis on ne peut s'empêcher de se sentir désolé que Falconer ne pas continuer ses recherches dans ce domaine. Il est clair qu'elle a beaucoup à offrir comme un mathématicien de recherche. Toutefois, il est probable que ses cotisations à titre d'éducateur, de consacrer ses énergies à améliorer la participation des femmes African American en mathématiques et en sciences, s'est révélée beaucoup plus de valeur. Elle a travaillé dans les principales organisations à atteindre ses objectifs. Par exemple, elle a servi à divers titres: l'Association américaine pour l'avancement de la science, l'Association pour les femmes en mathématiques; The Mathematical Association of American; l'American Mathematical Society, l'Institut national de la science et la National Science Foundation.

Certes, ses contributions ont été reconnues avec de nombreux prix et distinctions. En particulier, elle a reçu l'Association nationale des mathématiciens Distinguished Service Award en 1994 et l'Association pour les femmes en mathématiques Louis Hay prix pour les contributions à l'enseignement des mathématiques en 1995. Dans son discours après avoir reçu ce prix en 1995 Falconer a déclaré:

J'ai consacré ma vie entière à l'augmentation du nombre de travailleurs hautement qualifiés Afro-Américains en mathématiques et mathématiques des carrières. Des attentes élevées, la construction de la confiance en soi, et la création d'entretenir un environnement ont été des éléments essentiels pour la réussite de ces étudiants. Ils ont pleinement justifié mes convictions. Peut-être le plus gratifiant moments viendra où les jeunes professeurs ont entrepris le même objectif et ont dépassé mes efforts - toucher le plus large communauté à aider les minorités et les femmes atteindre en mathématiques.

D'autres honneurs à Falconer comprend les Géants dans les sciences Award de la qualité de l'éducation pour les minorités réseau en 1996 et un doctorat honoris causa de l'Université du Wisconsin à Madison en 1996. En 2001, elle a reçu le Lifetime Mentor Award de l'Association américaine pour l'avancement de la science.

Source:School of Mathematics and Statistics University of St Andrews, Scotland